专业技术人员考核是专业技术职务评聘经常化、制度化的一项重要的基础性工作，是专业技术职务聘任制的主要组成部分，在落实岗位职责、职务续聘、晋升等方面都发挥了重要作用，同时也调动了专业技术人员的积极性和创造性。为此，根据人事部人职发（90）4号文件及《甘肃省专业技术人员考核暂行规定》等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
一、考核对象
凡在我校专业技术岗位上从事专业技术工作的各级各类人员均属考核对象。
二、组织领导
1、考核工作由学校职改领导小组统一负责。教学、业务部门成立由行政负责人、党支部书记、各级专业技术人员代表组成的考核小组（一般应为三至七人），负责本部门的考核工作。考核小组组长由部门行政负责人担任。
2、各级各类专业技术人员的考核，均由本部门考核小组负责进行。
3、考核小组的职责
（1）领导本部门的考核工作。根据学校考核办法，制定本部门的考核方案和实施计划，研究解决考核中出现的问题。也可向学校考核工作领导小组提出对考核办法的修改意见。
（2）对被考核的对象逐个进行评议，并量化打分。
（3）审定本部门的考核结果，确定被考核的对象的考核等级。
（4）受理并及时处理对考核结果不服的审诉，必要时，提请校考核工作领导小组解决。
4、学校考核工作领导小组对部门考核小组评定结果进行审查，并审核各级专业技术人员考核等级比例。
三、考核形式
1、日常考核：是结合平时工作随时进行的考核。是积累和记载日常工作表现、成绩和问题，工作数量、质量、出勤等情况的考核。
2、年度考核：在日常考核的基础上，对全年教学、工作任务完成情况、思想表现、出勤等各方面的考核。每年年底进行一次。
3、任期考核：在专业技术职务聘期届满时进行。在年度考核的基础上，全面考核专业技术人员任期内的工作表现。
四、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩
1、 思想业务表现：指政治思想和职业道德方而的表现。
2、 民主测评：指本部门所有人员对被考核人员的综合评价。
3、 专业技术工作实绩，分为基本项和加分项。
基本项包括工作业绩、业务能力和工作态度三项考核内容。又 分为工作数量、工作质量、培养低级专业技术人员、履行岗位职责能力、教学科研能力、职业道德、出勤情况等七个子项。
加分项包括重大成果、获荣誉称号、成果获奖、论文、著作教材、成果鉴定等事项。
五、考核程序
（一）对专业技术人员的年度考核，采取定量考核和定性考核相结合，以定量考核为主的办法进行，具体步骤如下。
1、个人述职。本人全面总结该年度专业技术工作，写出述职报告，并向本部门考核小组及全体专业技术人员述职；
2、民主测评，被考核人员述职后，在听取个人述职的范围内进行评议，并以无记名投票方式测评考核对象的专业技术工作情况。民主测评票分为甲、乙、丙、丁四个等级。测评得分等于各等级分值的加权平均数，即：
民主测评得分=（甲票数×100十乙票数×80十丙票数×70十丁票数×60）÷总票数
民主测评最高得分为100分。
3、思想政治表现考核，由各部门考核小组进行考核，考核时按考核表中�"思想政治考核标准"进行打分，最终得分取算术平均数。
定性考核结果：甲等得分90一100分，乙等得分80一89分，丙等得分70一79分，丁等得分60一69分。
4、定量考核
（1）基本项考核打分。由部门考核小组成员，根据考核对象专业工作实际情况，按"基本考核内容"（见附表）分别打分得出被考核对象的基本考核分数，取算术平均数。基本项最高分100分。
（2）加分项考核打分，由被考核对象如实填写"加分项"量化计分栏并提供依据，部门考核小组审核有关凭据进行计分。加分项最高得分100分。
（3）最终得分计算办法如下，考核对象最终得分，按高、中、初不同职务人员分别计算，计算办法为：
高级人员：
基本项得分×65％十加分项得分×l5％十民主恻评得分×10％十思想业务表现×10％=最终得分
中级人员：
基本项得分×70％十加分项得分×10％十民主测评得分×10％十思想业务表现×l0％=最终得分
初级人员：
基本项得分×75％+加分项得分×5％十民主测评得分×10％十思想业务表现×10％=最终得分
（二）相关量化指数
1、 思想业务表现考核
（1）本年度内，发生政治责任事故的直接责任者，视其情节及影响程度予以酌情扣分，分值为10分以上
（2）本年度内，积极承担班主任、社会实践工作，加分项分项追加2分，拒绝承担以上工作者，扣10分。
（3）无故不参加学校和部门统一组织的政治活动、政治学习者，一次扣2分。
2、基本项考核
（1）专业技术工作质量被同行或学生评价较低者，按同行意见占50%，学生意见占50％的比例酌情扣分。分值为10分以上。
（2）不履行教学、工作任务1课时（次）者，扣2分。教学、工作中出现一般事故者一次扣2分。出现重大事故者一次扣10分。
（3）考核年度内未完成在校内宣读1篇教学研究论文者，扣3分。
（4）拒不接受教学和其它工作安排，给工作造成影响者，根据情节扣5分以上。
（5）违反国家法令、法规井造成不良后果者，扣除"工作态度"全部分值。违反校纪、校规而受通报批评以上者，一次扣5分以上。
3、加分项考核
（1）旷课（工）一节（天）扣"出勤率"3分；事假每天扣1分；病假每10天扣1分。
（2）荣誉称号得分按本年度所获最高一次级别得分，不重复计算。
（3）成果获省部级二等奖以上者得15分；获省部级三等奖或 地级一等奖者得8分；获地级二等奖者得3分；获地级三等奖或 校级一等奖者得3分。获校级二等奖者得2分；获校级三等奖者得1分：同一成果多次获奖，以最高奖计分，不重复计分。
（4）成果获奖，论文及著作、以及科研项目通过鉴定等成果的 得分，（具体得分按量化计分表规定的分值计算），均按排名第一位作者计满分。第二位以后的排名者，按前一位得分的1／2计分，同级论文年度发表2篇以上者，第二篇以后者，按第一篇论文减1分计分。其得分合计最高不超过15分。
（5）编写统编教材、教学参考书的主编得10分，副主编得8分，参编的得5分；自编教材教学参考书、资料的主编得5分，副主编得3分，参编得1分。
（三）确定考核结果
部门考核小组根据考核对象各项考核标准进行全面评估，写出评估意见，确定考核等级，同职级人员按最终得分结果排出名次。
考核结果分为优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等级。
优秀：全面履行岗位职责，出色完成专业技术工作任务，职业道德良好，在专业技术工作中有突出成绩贡献。
良好：认真履行岗位职责，职业道德好，业务水平高，能较好地完成专业技术工作任务。
称职：能履行岗位职责，遵守职业道德，工作积极，能完成工作。
不称职：职业道德和工作能力差，责任心不强，未能认真履行岗位职责，完不成工作任务，或在工作中出现严重失误。
被确定为优秀等级的人数，一般掌握在本单位（部门）同级专业技术人员总数的10％，良好为20％，不同职级人员不互相挤占指标。
兼任专业技术职务的行政领导，参加本部门专业技术人员的考核，专业技术工作成绩显著，获全地（州、市范围或全省业务系统先进个人或本人的专业技术成果获省、部级以上科技进步奖的主要完成人，其考核成绩可直接定为优秀，不占本单位优秀指标。
被考核人若对考核结果有异议，可向考核小组申请复核，考核小组应及时提出复核意见，并通知被考核人。
7、填写鉴定。考核小组组长将"考核意见"及"等级"填人考核表。
8、建立考核档案，将考核材料归档，其中《专业技术人员考核表》存入本人档案。
六、考核结果的使用
（一）考核结果是续聘、解聘、晋升的主要依据。
1、任现职以来考核成绩全部称职的，可以续聘原专业技术职
2、晋升高一级专业技术职务，必须在任低一级职务以来的考核中获得一次以上优秀或者两次以上良好的成绩。
3、任现职以来连续三年考核成绩优秀的可以提前两年申报晋升高一级专业技术职务。
4、当年考核成绩不称职的，解聘其专业技术职务，保留现任职资格一年。若下一年度考核仍不称职，取消其该级任职资格。
5、凡年度考核中每出现一次基本称职者，其申请高一级职务年限比正常任职年限推后二年。任期内，两次基本称职按一次不称职对待。
6、无故不参加年度考核者，不予续聘。无故不参加一次年度考核者，其申报高一级职务所需担任低一级职务年限数增加一年。
六、本暂行办法自下发之日起执行，其它有关专业技术人员考核规定与本规定不一致者，均以本规定为准。